吉林建筑大学学报
吉林建築大學學報
길림건축대학학보
Journal of Jilin Jianzhu University
2014年
4期
103-105
,共3页
模因论%复制%模仿%大学英语写作
模因論%複製%模倣%大學英語寫作
모인론%복제%모방%대학영어사작
meme theory%replication%imitation%College English Writing
写作是衡量学生语言综合应用能力的重要指标，写作教学是大学英语教学中必不可少的一部分。本文利用语言模因复制和传播的特点，结合《新视野大学英语读写教程》，探讨了模因论启示下的大学英语写作教学，从教师备课、学生背诵、模仿及教学评价等方面，着重探讨了模因论指导下的大学英语写作教学过程。
寫作是衡量學生語言綜閤應用能力的重要指標，寫作教學是大學英語教學中必不可少的一部分。本文利用語言模因複製和傳播的特點，結閤《新視野大學英語讀寫教程》，探討瞭模因論啟示下的大學英語寫作教學，從教師備課、學生揹誦、模倣及教學評價等方麵，著重探討瞭模因論指導下的大學英語寫作教學過程。
사작시형량학생어언종합응용능력적중요지표，사작교학시대학영어교학중필불가소적일부분。본문이용어언모인복제화전파적특점，결합《신시야대학영어독사교정》，탐토료모인론계시하적대학영어사작교학，종교사비과、학생배송、모방급교학평개등방면，착중탐토료모인론지도하적대학영어사작교학과정。
Writing ability is a key measurement to size up student” s comprehensive application ability. Writing is an essential part of College English Teaching Focusing. Focused on the features of replication and transmission of lan-guage memes, this paper discusses the teaching process of College English Writing from the aspects of lesson prepa-ration, students” recitation, imitation and teaching evaluation.
