中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
7期
152-152
,共1页
幼儿园%区角活动%材料%环境%创设%实施
幼兒園%區角活動%材料%環境%創設%實施
유인완%구각활동%재료%배경%창설%실시
区角活动的创设和实施，有助于培养幼儿的社会性和个性，促进幼儿的更好发展。在活动中，幼儿是主体，老师作为引导者，必须转变教育理念和行为，从区角活动选材、环境创设、适时指导等多个方面着手，使幼儿在活动中获得无限快乐，同时也帮助老师不断地提升自身的素质。
區角活動的創設和實施，有助于培養幼兒的社會性和箇性，促進幼兒的更好髮展。在活動中，幼兒是主體，老師作為引導者，必鬚轉變教育理唸和行為，從區角活動選材、環境創設、適時指導等多箇方麵著手，使幼兒在活動中穫得無限快樂，同時也幫助老師不斷地提升自身的素質。
구각활동적창설화실시，유조우배양유인적사회성화개성，촉진유인적경호발전。재활동중，유인시주체，로사작위인도자，필수전변교육이념화행위，종구각활동선재、배경창설、괄시지도등다개방면착수，사유인재활동중획득무한쾌악，동시야방조로사불단지제승자신적소질。
