中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
7期
96-96,109
,共2页
唐志伟%聂荣华%楚萧
唐誌偉%聶榮華%楚蕭
당지위%섭영화%초소
课程设计%专业知识%知识运用
課程設計%專業知識%知識運用
과정설계%전업지식%지식운용
在高校教育的工科课程学习中，课程设计是大学生从理论知识到知识运用的过渡过程，同时也能检查学生对于理论知识的掌握。在课程设计的过程中遇到的各类问题也有助于提高学生对于相关专业知识的理解和掌握。本文将以太阳能及其利用技术课程设计为例，分析介绍高校工科教育教学活动中课程设计内容的安排。同时也对课程设计安排者提出了课程设计过程中的建议。
在高校教育的工科課程學習中，課程設計是大學生從理論知識到知識運用的過渡過程，同時也能檢查學生對于理論知識的掌握。在課程設計的過程中遇到的各類問題也有助于提高學生對于相關專業知識的理解和掌握。本文將以太暘能及其利用技術課程設計為例，分析介紹高校工科教育教學活動中課程設計內容的安排。同時也對課程設計安排者提齣瞭課程設計過程中的建議。
재고교교육적공과과정학습중，과정설계시대학생종이론지식도지식운용적과도과정，동시야능검사학생대우이론지식적장악。재과정설계적과정중우도적각류문제야유조우제고학생대우상관전업지식적리해화장악。본문장이태양능급기이용기술과정설계위례，분석개소고교공과교육교학활동중과정설계내용적안배。동시야대과정설계안배자제출료과정설계과정중적건의。
