中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
7期
9-10
,共2页
职业幸福感%中小学教师%外源性因素%内源性因素
職業倖福感%中小學教師%外源性因素%內源性因素
직업행복감%중소학교사%외원성인소%내원성인소
本研究自编教师职业幸福感调查问卷，对北京市怀柔区541名中小学教师进行了调查，结果：怀柔区中小学教师职业幸福感处于中等水平，教师职业幸福感随着教龄增长呈下降趋势；不同性别、类型教师的职业幸福感存在差异。建议：实施有针对性和实效性的措施，提升教师的职业幸福感。
本研究自編教師職業倖福感調查問捲，對北京市懷柔區541名中小學教師進行瞭調查，結果：懷柔區中小學教師職業倖福感處于中等水平，教師職業倖福感隨著教齡增長呈下降趨勢；不同性彆、類型教師的職業倖福感存在差異。建議：實施有針對性和實效性的措施，提升教師的職業倖福感。
본연구자편교사직업행복감조사문권，대북경시부유구541명중소학교사진행료조사，결과：부유구중소학교사직업행복감처우중등수평，교사직업행복감수착교령증장정하강추세；불동성별、류형교사적직업행복감존재차이。건의：실시유침대성화실효성적조시，제승교사적직업행복감。
