科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2014年
7期
31-31
,共1页
课程改革%问题学习法%提高
課程改革%問題學習法%提高
과정개혁%문제학습법%제고
问题学习（Problem-Based Learning，简称PBL）近年受到了广泛的重视，是最新倡导的教学方法之一。现代课堂教学要充分体现学生的主体性和教师的主导性，以研究问题为基础展开学习和教学过程已经成为一条基本的改革思路。问题学习法，即倡导给学生创造一些问题的情境，使学生通过发现问题、提出问题和解决问题来提高学生综合能力的方法，拓展学生的认知能力和知识外延。
問題學習（Problem-Based Learning，簡稱PBL）近年受到瞭廣汎的重視，是最新倡導的教學方法之一。現代課堂教學要充分體現學生的主體性和教師的主導性，以研究問題為基礎展開學習和教學過程已經成為一條基本的改革思路。問題學習法，即倡導給學生創造一些問題的情境，使學生通過髮現問題、提齣問題和解決問題來提高學生綜閤能力的方法，拓展學生的認知能力和知識外延。
문제학습（Problem-Based Learning，간칭PBL）근년수도료엄범적중시，시최신창도적교학방법지일。현대과당교학요충분체현학생적주체성화교사적주도성，이연구문제위기출전개학습화교학과정이경성위일조기본적개혁사로。문제학습법，즉창도급학생창조일사문제적정경，사학생통과발현문제、제출문제화해결문제래제고학생종합능력적방법，탁전학생적인지능력화지식외연。
