教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
7期
66-69
,共4页
铺垫%导入%解读%强化%续编
鋪墊%導入%解讀%彊化%續編
포점%도입%해독%강화%속편
译林新版小学英语教材中Story time板块的教学，即故事教学，要从自身的内容特点入手，具有“故事味”。故事铺垫宜渲染情境，忌无意交流；故事导入宜设悬解疑，忌直接告知；故事解读宜顺藤摸瓜，忌声东击西；故事强化宜体悟情感，忌范式朗读；故事续编宜延伸情节，忌随意拓展。
譯林新版小學英語教材中Story time闆塊的教學，即故事教學，要從自身的內容特點入手，具有“故事味”。故事鋪墊宜渲染情境，忌無意交流；故事導入宜設懸解疑，忌直接告知；故事解讀宜順籐摸瓜，忌聲東擊西；故事彊化宜體悟情感，忌範式朗讀；故事續編宜延伸情節，忌隨意拓展。
역림신판소학영어교재중Story time판괴적교학，즉고사교학，요종자신적내용특점입수，구유“고사미”。고사포점의선염정경，기무의교류；고사도입의설현해의，기직접고지；고사해독의순등모과，기성동격서；고사강화의체오정감，기범식랑독；고사속편의연신정절，기수의탁전。
