新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
8期
130-130
,共1页
美术教学%欣赏与表现%内化和外化
美術教學%訢賞與錶現%內化和外化
미술교학%흔상여표현%내화화외화
运用学习活动的内化和外化心理机制，将“欣赏”与“表现”紧密结合起来，优化美术课堂创作教学过程。通过尝试创作、欣赏启发、再次创作、分享创作、拓展延伸五个教学环节，实现欣赏与表现的有机统一，优化绘画教学过程，提高课堂创作教学效率。
運用學習活動的內化和外化心理機製，將“訢賞”與“錶現”緊密結閤起來，優化美術課堂創作教學過程。通過嘗試創作、訢賞啟髮、再次創作、分享創作、拓展延伸五箇教學環節，實現訢賞與錶現的有機統一，優化繪畫教學過程，提高課堂創作教學效率。
운용학습활동적내화화외화심리궤제，장“흔상”여“표현”긴밀결합기래，우화미술과당창작교학과정。통과상시창작、흔상계발、재차창작、분향창작、탁전연신오개교학배절，실현흔상여표현적유궤통일，우화회화교학과정，제고과당창작교학효솔。
