教学与管理(理论版)
教學與管理(理論版)
교학여관리(이론판)
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
8期
124-126
,共3页
语文教育“功利化”困境%对策%探究
語文教育“功利化”睏境%對策%探究
어문교육“공리화”곤경%대책%탐구
受当前教育“功利化”倾向的影响,语文教育忽视其内在的“非功利”发展规律,片面追求短期教学目标和效果,遭遇语文教育地位边缘化、重“工具”轻“人文”教育偏见及实践教学环节淡化等发展困境。新形势下,为顺应素质教育发展的要求,语文教育改革应遵循其内在发展规律,确保其母语教育的中心地位不动摇,切实发挥其特有的文化传承及人文建构等作用,以响应国家关于规范汉语使用、弘扬民族传统文化的精神。
受噹前教育“功利化”傾嚮的影響,語文教育忽視其內在的“非功利”髮展規律,片麵追求短期教學目標和效果,遭遇語文教育地位邊緣化、重“工具”輕“人文”教育偏見及實踐教學環節淡化等髮展睏境。新形勢下,為順應素質教育髮展的要求,語文教育改革應遵循其內在髮展規律,確保其母語教育的中心地位不動搖,切實髮揮其特有的文化傳承及人文建構等作用,以響應國傢關于規範漢語使用、弘颺民族傳統文化的精神。
수당전교육“공리화”경향적영향,어문교육홀시기내재적“비공리”발전규률,편면추구단기교학목표화효과,조우어문교육지위변연화、중“공구”경“인문”교육편견급실천교학배절담화등발전곤경。신형세하,위순응소질교육발전적요구,어문교육개혁응준순기내재발전규률,학보기모어교육적중심지위불동요,절실발휘기특유적문화전승급인문건구등작용,이향응국가관우규범한어사용、홍양민족전통문화적정신。