CAJ | 학술논문

微课程为变革教育、实现信息技术与课程深度融合提供了思路，微课程的学习资源特性要求系统的教学设计。文章从微课程教学设计的必要性入手，梳理了ADDIE教学设计模型的发展历程，并对模型特征进行分析。在此基础上，提出基于ADDIE的微课程教学设计模型，并重点阐述了该模型。模型具有联系的、动态的、整体优化的系统特征，可以更好地为设计、开发高质量的微课程提供借鉴和指导。
미과정위변혁교육、실현신식기술여과정심도융합제공료사로，미과정적학습자원특성요구계통적교학설계。문장종미과정교학설계적필요성입수，소리료ADDIE교학설계모형적발전역정，병대모형특정진행분석。재차기출상，제출기우ADDIE적미과정교학설계모형，병중점천술료해모형。모형구유련계적、동태적、정체우화적계통특정，가이경호지위설계、개발고질량적미과정제공차감화지도。