教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
8期
50-52
,共3页
吉姆%职前教师%教学自信
吉姆%職前教師%教學自信
길모%직전교사%교학자신
教学自信是教师相信自身教学能力的心理特性，是教师对所从事的教学工作的成就感、自豪感、效能感和自尊感，是教师有效教学必备的心理品质。教学自信是职前教师应有的首要品质，根据教学与营销的关系，探讨吉姆模式延伸的“四个相信”营销模式对训练职前教师教学自信的作用。
教學自信是教師相信自身教學能力的心理特性，是教師對所從事的教學工作的成就感、自豪感、效能感和自尊感，是教師有效教學必備的心理品質。教學自信是職前教師應有的首要品質，根據教學與營銷的關繫，探討吉姆模式延伸的“四箇相信”營銷模式對訓練職前教師教學自信的作用。
교학자신시교사상신자신교학능력적심리특성，시교사대소종사적교학공작적성취감、자호감、효능감화자존감，시교사유효교학필비적심리품질。교학자신시직전교사응유적수요품질，근거교학여영소적관계，탐토길모모식연신적“사개상신”영소모식대훈련직전교사교학자신적작용。
