CAJ | 학술논문

课堂教学改革走过了一条由传统教学、负效课堂、有效课堂到高效课堂的过程。通过改变课堂结构、提升一定时间范围内的教学价值，把学生从时间与汗水的应试模式中解放出来，把时间、睡眠、健康、灵性、兴趣和发展还给学生，体现了真正意义上“质”的飞跃---课堂成长，也就是说从关注知识到关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，关注“人”的本身，因而高效课堂才会被描述为获得知识的“超市”。
과당교학개혁주과료일조유전통교학、부효과당、유효과당도고효과당적과정。통과개변과당결구、제승일정시간범위내적교학개치，파학생종시간여한수적응시모식중해방출래，파시간、수면、건강、령성、흥취화발전환급학생，체현료진정의의상“질”적비약---과당성장，야취시설종관주지식도관주획득지식적도경、방법、능력，관주인적가지속발전화정신성장，관주“인”적본신，인이고효과당재회피묘술위획득지식적“초시”。