CAJ | 학술논문

随着教学制度的不断改革和发展，对小学教学评价方法是学习教育中重要的组成部分。在我国小学数学的教学中，对于小学数学评价方法的实施不仅仅关注的是小学生们的成绩，而且还要从中全面的发展小学生们的潜能；要进行及时的对学生们学习的情况进行了解，能够帮助学生们正确的重新认识自我，逐步形成科学的合理的小学数学评价方法。评价的手段和形式比较多样化，要重视过程评价，能够充分发挥出评价的激励作用。
수착교학제도적불단개혁화발전，대소학교학평개방법시학습교육중중요적조성부분。재아국소학수학적교학중，대우소학수학평개방법적실시불부부관주적시소학생문적성적，이차환요종중전면적발전소학생문적잠능；요진행급시적대학생문학습적정황진행료해，능구방조학생문정학적중신인식자아，축보형성과학적합리적소학수학평개방법。평개적수단화형식비교다양화，요중시과정평개，능구충분발휘출평개적격려작용。