中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
23期
44-45
,共2页
于靖博%赵兰英%董丽娜
于靖博%趙蘭英%董麗娜
우정박%조란영%동려나
传热学%任务教学法%课程设计
傳熱學%任務教學法%課程設計
전열학%임무교학법%과정설계
传热学课程设计是传热学课程体系中重要的教学环节之一,为了达到帮助学生掌握解决工程实际问题所必需的综合应用能力以及培养学生工程素质的教学目标,在传热学课程设计的教学改革实践中引入任务教学法,制订了以任务目标为驱动,有机地结合了理论和实践部分各自的特点,并对具体实践教学环节和考核方式等方面进行了改革和实践,从而提高了学生的自主创造、分析和解决问题的能力。
傳熱學課程設計是傳熱學課程體繫中重要的教學環節之一,為瞭達到幫助學生掌握解決工程實際問題所必需的綜閤應用能力以及培養學生工程素質的教學目標,在傳熱學課程設計的教學改革實踐中引入任務教學法,製訂瞭以任務目標為驅動,有機地結閤瞭理論和實踐部分各自的特點,併對具體實踐教學環節和攷覈方式等方麵進行瞭改革和實踐,從而提高瞭學生的自主創造、分析和解決問題的能力。
전열학과정설계시전열학과정체계중중요적교학배절지일,위료체도방조학생장악해결공정실제문제소필수적종합응용능력이급배양학생공정소질적교학목표,재전열학과정설계적교학개혁실천중인입임무교학법,제정료이임무목표위구동,유궤지결합료이론화실천부분각자적특점,병대구체실천교학배절화고핵방식등방면진행료개혁화실천,종이제고료학생적자주창조、분석화해결문제적능력。