外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2014年
4期
144-147
,共4页
听力自主学习%口语能力发展%新型教学模式
聽力自主學習%口語能力髮展%新型教學模式
은력자주학습%구어능력발전%신형교학모식
研究大学英语听说课新型教学模式(即“1+1”教学模式,指“听力自主学习+小班口语授课”)对大学生听力自主学习与口语能力发展的影响.在新型教学模式下,大学生具备较强的听力自主学习能力,并能取得良好的学习效果.同时,经过系统的口语训练,大学生的口语能力获得较大发展.本研究在论证“1+1”＞2的同时,丰富了大学生口语教学实践,以期能为以提高学生语言输出能力为驱动的大学英语教学改革提供可借鉴的经验.
研究大學英語聽說課新型教學模式(即“1+1”教學模式,指“聽力自主學習+小班口語授課”)對大學生聽力自主學習與口語能力髮展的影響.在新型教學模式下,大學生具備較彊的聽力自主學習能力,併能取得良好的學習效果.同時,經過繫統的口語訓練,大學生的口語能力穫得較大髮展.本研究在論證“1+1”＞2的同時,豐富瞭大學生口語教學實踐,以期能為以提高學生語言輸齣能力為驅動的大學英語教學改革提供可藉鑒的經驗.
연구대학영어은설과신형교학모식(즉“1+1”교학모식,지“은력자주학습+소반구어수과”)대대학생은력자주학습여구어능력발전적영향.재신형교학모식하,대학생구비교강적은력자주학습능력,병능취득량호적학습효과.동시,경과계통적구어훈련,대학생적구어능력획득교대발전.본연구재론증“1+1”＞2적동시,봉부료대학생구어교학실천,이기능위이제고학생어언수출능력위구동적대학영어교학개혁제공가차감적경험.
