实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2014年
5期
113-117
,共5页
陈连清%邓克俭%黄涛%周忠强
陳連清%鄧剋儉%黃濤%週忠彊
진련청%산극검%황도%주충강
资历架构%教育理念%化学实践教学%创新型人才
資歷架構%教育理唸%化學實踐教學%創新型人纔
자력가구%교육이념%화학실천교학%창신형인재
针对化学实践教学专业分得太细、验证性实验较多、不同院校培养目标差异较大等缺陷,引入香港“资历架构”教育理念,邀请化工行业专家、管理和从业人员以及不同院校化学实践教学人员以化工行业的实际需求为培养目标,参考行业通用指标,结合高校和行业的自身特点制定每个专业不同级别的能力要求和标准.教师和学生自行确定教学目标和级别,以能力为导向,整合各种教学资源,培养切合行业实际需求的创新型人才.
針對化學實踐教學專業分得太細、驗證性實驗較多、不同院校培養目標差異較大等缺陷,引入香港“資歷架構”教育理唸,邀請化工行業專傢、管理和從業人員以及不同院校化學實踐教學人員以化工行業的實際需求為培養目標,參攷行業通用指標,結閤高校和行業的自身特點製定每箇專業不同級彆的能力要求和標準.教師和學生自行確定教學目標和級彆,以能力為導嚮,整閤各種教學資源,培養切閤行業實際需求的創新型人纔.
침대화학실천교학전업분득태세、험증성실험교다、불동원교배양목표차이교대등결함,인입향항“자력가구”교육이념,요청화공행업전가、관리화종업인원이급불동원교화학실천교학인원이화공행업적실제수구위배양목표,삼고행업통용지표,결합고교화행업적자신특점제정매개전업불동급별적능력요구화표준.교사화학생자행학정교학목표화급별,이능력위도향,정합각충교학자원,배양절합행업실제수구적창신형인재.
