CAJ | 학술논문

目的：分析健康教育在缓解PICU患儿家属焦虑情绪中的应用价值。方法选取我院2012年10月至2013年5月PICU收治的100例患儿，对100例患儿的家属进行问卷调查，利用的是Zung焦虑自评量表，结合调查结果，采取相应的健康教育。结果疾病预后的担心、医疗费用、患儿是否可以得到及时的救护以及对患儿患病的自责和内疚是引起患儿家属焦虑情绪的主要因素；通过健康教育干预，患儿家属的SAS得分有了显著提高，差异较为显著，P<0.05，有统计学意义。结论重症患儿家属往往会出现一些焦虑情绪，在缓解PICU患儿家属焦虑情绪中，应用健康教育，可以对患儿家属的焦虑情绪明显缓解。
목적：분석건강교육재완해PICU환인가속초필정서중적응용개치。방법선취아원2012년10월지2013년5월PICU수치적100례환인，대100례환인적가속진행문권조사，이용적시Zung초필자평량표，결합조사결과，채취상응적건강교육。결과질병예후적담심、의료비용、환인시부가이득도급시적구호이급대환인환병적자책화내구시인기환인가속초필정서적주요인소；통과건강교육간예，환인가속적SAS득분유료현저제고，차이교위현저，P<0.05，유통계학의의。결론중증환인가속왕왕회출현일사초필정서，재완해PICU환인가속초필정서중，응용건강교육，가이대환인가속적초필정서명현완해。