中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2014年
7期
69-73
,共5页
平行四边形%思想方法%教学设计
平行四邊形%思想方法%教學設計
평행사변형%사상방법%교학설계
四边形既是平面几何中的基本图形，又是“空间与几何”领域的主要研究对象之一。平行四边形的判别是本章一节十分重要的内容。它是在学习了平行线的性质、判别；三角形的概念、全等三角形的定义、性质、判别的基础上进行的。在设计教学时应立足于学生的“学”，通过让学生动手、观察，经历发现、说理、完善等过程，培养其操作说理、观察归纳的能力，帮助学生形成分析、对比、归纳的思想方法。在对比和讨论中让学生在“做中学”，提高学生利用旧知去主动获取新知的能力。在课堂上采用引导学生主动参与、合作交流的方式组织教学，使学生真正成为教学的主体，体验参与的乐趣、成功的喜悦。
四邊形既是平麵幾何中的基本圖形，又是“空間與幾何”領域的主要研究對象之一。平行四邊形的判彆是本章一節十分重要的內容。它是在學習瞭平行線的性質、判彆；三角形的概唸、全等三角形的定義、性質、判彆的基礎上進行的。在設計教學時應立足于學生的“學”，通過讓學生動手、觀察，經歷髮現、說理、完善等過程，培養其操作說理、觀察歸納的能力，幫助學生形成分析、對比、歸納的思想方法。在對比和討論中讓學生在“做中學”，提高學生利用舊知去主動穫取新知的能力。在課堂上採用引導學生主動參與、閤作交流的方式組織教學，使學生真正成為教學的主體，體驗參與的樂趣、成功的喜悅。
사변형기시평면궤하중적기본도형，우시“공간여궤하”영역적주요연구대상지일。평행사변형적판별시본장일절십분중요적내용。타시재학습료평행선적성질、판별；삼각형적개념、전등삼각형적정의、성질、판별적기출상진행적。재설계교학시응립족우학생적“학”，통과양학생동수、관찰，경력발현、설리、완선등과정，배양기조작설리、관찰귀납적능력，방조학생형성분석、대비、귀납적사상방법。재대비화토론중양학생재“주중학”，제고학생이용구지거주동획취신지적능력。재과당상채용인도학생주동삼여、합작교류적방식조직교학，사학생진정성위교학적주체，체험삼여적악취、성공적희열。
