幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2014年
7期
16-19,28
,共5页
区域活动%幼儿个性表现%教师指导策略
區域活動%幼兒箇性錶現%教師指導策略
구역활동%유인개성표현%교사지도책략
区域活动是幼儿园重要的教育活动.在区域活动中,幼儿通过自主选择、自由探索,不但能获得感知经验,还能获得情绪情感、控制、交往等个性和社会性发展.区域活动的过程不仅是幼儿间的互动过程,也是师幼互动的过程,教师的参与和引导可为幼儿更好地发展提供重要保障.研究者通过实地观察,深入分析区域活动过程中幼儿的个性表现,在此基础上深入探讨教师的指导策略问题.
區域活動是幼兒園重要的教育活動.在區域活動中,幼兒通過自主選擇、自由探索,不但能穫得感知經驗,還能穫得情緒情感、控製、交往等箇性和社會性髮展.區域活動的過程不僅是幼兒間的互動過程,也是師幼互動的過程,教師的參與和引導可為幼兒更好地髮展提供重要保障.研究者通過實地觀察,深入分析區域活動過程中幼兒的箇性錶現,在此基礎上深入探討教師的指導策略問題.
구역활동시유인완중요적교육활동.재구역활동중,유인통과자주선택、자유탐색,불단능획득감지경험,환능획득정서정감、공제、교왕등개성화사회성발전.구역활동적과정불부시유인간적호동과정,야시사유호동적과정,교사적삼여화인도가위유인경호지발전제공중요보장.연구자통과실지관찰,심입분석구역활동과정중유인적개성표현,재차기출상심입탐토교사적지도책략문제.
