中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
10期
243-244
,共2页
幼儿园%教学%言语
幼兒園%教學%言語
유인완%교학%언어
当前,幼儿园外籍教师引入已成为社会的趋势,幼儿园引入外籍教师为学校增添新的活力,在教学上外籍教师也发挥着重要的位置,幼儿园的知名度如何看是否引入外籍教师也是一个重要的评判标准.而关于外籍教师的教师语言也一致认为作为本国语言,在幼儿园的教授上是否存在问题,其利与弊是什么.本文通过对幼儿园的三名外籍教师的实地访谈,录像,观察等获得了质性与量化的多种资料,通过对其分析与归纳,以客观真实反应出幼儿园外籍教师的现状.在通过运用弗兰德斯(1970)的互动分析系统将教育交际中的言语行为分十类,从这两个方面来分析外籍教师的言语:数据的统计和教学案例.给予本土教师以及幼儿园客观的结论与建议.
噹前,幼兒園外籍教師引入已成為社會的趨勢,幼兒園引入外籍教師為學校增添新的活力,在教學上外籍教師也髮揮著重要的位置,幼兒園的知名度如何看是否引入外籍教師也是一箇重要的評判標準.而關于外籍教師的教師語言也一緻認為作為本國語言,在幼兒園的教授上是否存在問題,其利與弊是什麽.本文通過對幼兒園的三名外籍教師的實地訪談,錄像,觀察等穫得瞭質性與量化的多種資料,通過對其分析與歸納,以客觀真實反應齣幼兒園外籍教師的現狀.在通過運用弗蘭德斯(1970)的互動分析繫統將教育交際中的言語行為分十類,從這兩箇方麵來分析外籍教師的言語:數據的統計和教學案例.給予本土教師以及幼兒園客觀的結論與建議.
당전,유인완외적교사인입이성위사회적추세,유인완인입외적교사위학교증첨신적활력,재교학상외적교사야발휘착중요적위치,유인완적지명도여하간시부인입외적교사야시일개중요적평판표준.이관우외적교사적교사어언야일치인위작위본국어언,재유인완적교수상시부존재문제,기리여폐시십요.본문통과대유인완적삼명외적교사적실지방담,록상,관찰등획득료질성여양화적다충자료,통과대기분석여귀납,이객관진실반응출유인완외적교사적현상.재통과운용불란덕사(1970)적호동분석계통장교육교제중적언어행위분십류,종저량개방면래분석외적교사적언어:수거적통계화교학안례.급여본토교사이급유인완객관적결론여건의.
