中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
10期
76,28
,共2页
计算机文化基础%教学模式%自主学习%教学设计
計算機文化基礎%教學模式%自主學習%教學設計
계산궤문화기출%교학모식%자주학습%교학설계
计算机文化基础课程开展教学改革以来,教学模式由以往“教师为主”转变为“教师为辅+学生为主”的教学模式.在该教学模式下,怎样实施课程的引导学习以及提高学生自学的能力很值得进一步思索.通过分析“计算机文化基础”课程现状与存在问题,找到适合现阶段的教学设计模式与实施过程.
計算機文化基礎課程開展教學改革以來,教學模式由以往“教師為主”轉變為“教師為輔+學生為主”的教學模式.在該教學模式下,怎樣實施課程的引導學習以及提高學生自學的能力很值得進一步思索.通過分析“計算機文化基礎”課程現狀與存在問題,找到適閤現階段的教學設計模式與實施過程.
계산궤문화기출과정개전교학개혁이래,교학모식유이왕“교사위주”전변위“교사위보+학생위주”적교학모식.재해교학모식하,즘양실시과정적인도학습이급제고학생자학적능력흔치득진일보사색.통과분석“계산궤문화기출”과정현상여존재문제,조도괄합현계단적교학설계모식여실시과정.
