CAJ | 학술논문

目的：探讨老年肺癌患者实施心理护理及健康教育对其生存质量的影响。方法选择2009年12月至2013年7月期间在我院接受诊治的肺癌患者86例；按照随机数字表法将其随机分为对照组与观察组各43例；对照组实施常规干预措施，观察组在对照组基础上实施心理护理及健康教育。对比分析两组患者的生存质量及焦虑、抑郁评分情况。结果两组干预前生存质量评分比较，差异均无统计学意义(P>0.05)；观察组干预后生存质量评分均显著高于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)；且两组干预后生存质量评分均显著高于干预前，差异均具有统计学意义(P<0.05)；两组干预前焦虑与抑郁评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)；观察组干预后焦虑与抑郁评分显著低于对照组，其差异均有统计学意义(P<0.05)；两组各组间干预后焦虑[(64.92±6.81)分]与抑郁评分[(64.04±6.72)分]显著低于各组间干预前焦虑[(60.42±4.92)分]与抑郁评分[(59.75±5.03)分]，差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年肺癌患者在常规干预措施基础上实施心理护理及健康教育可显著改善患者的生存质量，减轻抑郁及焦虑不良情绪，具有重要临床意义。
목적：탐토노년폐암환자실시심리호리급건강교육대기생존질량적영향。방법선택2009년12월지2013년7월기간재아원접수진치적폐암환자86례；안조수궤수자표법장기수궤분위대조조여관찰조각43례；대조조실시상규간예조시，관찰조재대조조기출상실시심리호리급건강교육。대비분석량조환자적생존질량급초필、억욱평분정황。결과량조간예전생존질량평분비교，차이균무통계학의의(P>0.05)；관찰조간예후생존질량평분균현저고우대조조，차이균구유통계학의의(P<0.05)；차량조간예후생존질량평분균현저고우간예전，차이균구유통계학의의(P<0.05)；량조간예전초필여억욱평분비교차이균무통계학의의(P>0.05)；관찰조간예후초필여억욱평분현저저우대조조，기차이균유통계학의의(P<0.05)；량조각조간간예후초필[(64.92±6.81)분]여억욱평분[(64.04±6.72)분]현저저우각조간간예전초필[(60.42±4.92)분]여억욱평분[(59.75±5.03)분]，차이유통계학의의(P<0.05)。결론노년폐암환자재상규간예조시기출상실시심리호리급건강교육가현저개선환자적생존질량，감경억욱급초필불량정서，구유중요림상의의。