CAJ | 학술논문

说课是高职院校人才培养工作水平评估专家现场考察重要内容之一，说课更是一种新兴的教研活动形式，说课的重点在于把握好本课程在实现专业培养目标中的地位、作用以及责任，完成课程教学内容的手段、方法及教学资源，对学生知识、技能、职业素养的要求等等，不仅要说清怎样教，而且要说清为什么这样教。本文对可编程控制项目化教程的教学说课设计案例进行了分析，以培养能够适应地方企业群生产第一线需要的具有“现代班组长”以上潜质的应用型、技能型人才。
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