文科爱好者（教育教学版）
文科愛好者（教育教學版）
문과애호자（교육교학판）
LIBERAL ARTS FANS
2014年
2期
117
,共1页
作文教学%学生心理%学习效果
作文教學%學生心理%學習效果
작문교학%학생심리%학습효과
作文一直是老师和学生的难题.教师在课堂花了大量时间指导学生作文,费了许多时间批改作文,可是学生却不喜欢上写作课,也讨厌写作文.针对学生个性心理差异,对学生进行作文教学.把握学生身心特点,通过童话的写作培养学生想象力.基于学生生活的经验,展开作文教学.
作文一直是老師和學生的難題.教師在課堂花瞭大量時間指導學生作文,費瞭許多時間批改作文,可是學生卻不喜歡上寫作課,也討厭寫作文.針對學生箇性心理差異,對學生進行作文教學.把握學生身心特點,通過童話的寫作培養學生想象力.基于學生生活的經驗,展開作文教學.
작문일직시로사화학생적난제.교사재과당화료대량시간지도학생작문,비료허다시간비개작문,가시학생각불희환상사작과,야토염사작문.침대학생개성심리차이,대학생진행작문교학.파악학생신심특점,통과동화적사작배양학생상상력.기우학생생활적경험,전개작문교학.
