沈阳体育学院学报
瀋暘體育學院學報
침양체육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
3期
111-115
,共5页
生命%中小学%学校体育%学生主体%学习评价
生命%中小學%學校體育%學生主體%學習評價
생명%중소학%학교체육%학생주체%학습평개
运用文献资料、田野调查、专家访谈与专家评判等方法分析了学校体育与人的自然生命、精神生命和社会生命之间的关系.在此基础上,对我国中小学学校体育进行了反思,认为工具化思想的存在、课程与学生生活世界的割裂、课程与学生主体地位的双重缺失、学习评价的本末倒置是其存在的主要问题.最后从关注生命的视角出发,推演出我国中小学学校体育的应然愿景,并对其发展提出了若干建议.
運用文獻資料、田野調查、專傢訪談與專傢評判等方法分析瞭學校體育與人的自然生命、精神生命和社會生命之間的關繫.在此基礎上,對我國中小學學校體育進行瞭反思,認為工具化思想的存在、課程與學生生活世界的割裂、課程與學生主體地位的雙重缺失、學習評價的本末倒置是其存在的主要問題.最後從關註生命的視角齣髮,推縯齣我國中小學學校體育的應然願景,併對其髮展提齣瞭若榦建議.
운용문헌자료、전야조사、전가방담여전가평판등방법분석료학교체육여인적자연생명、정신생명화사회생명지간적관계.재차기출상,대아국중소학학교체육진행료반사,인위공구화사상적존재、과정여학생생활세계적할렬、과정여학생주체지위적쌍중결실、학습평개적본말도치시기존재적주요문제.최후종관주생명적시각출발,추연출아국중소학학교체육적응연원경,병대기발전제출료약간건의.
