广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2014年
6期
23-25
,共3页
高职%顶岗实习%过程管理%评价体系
高職%頂崗實習%過程管理%評價體繫
고직%정강실습%과정관리%평개체계
高职院校顶岗实习是校企双方合作、推动学生就业的有效途径.加强顶岗实习精细化过程管理,明确学生实习的“学校、企业、学生”三方职责管理制度,规范学生顶岗实习过程管理体系;构建学生顶岗实习中学生评价、指导教师评价和企业评价三位一体评价体系将有利于进一步提升顶岗实习管理体系的活力和创新能力,有助于提升毕业生的技能操作水平,提高就业能力.
高職院校頂崗實習是校企雙方閤作、推動學生就業的有效途徑.加彊頂崗實習精細化過程管理,明確學生實習的“學校、企業、學生”三方職責管理製度,規範學生頂崗實習過程管理體繫;構建學生頂崗實習中學生評價、指導教師評價和企業評價三位一體評價體繫將有利于進一步提升頂崗實習管理體繫的活力和創新能力,有助于提升畢業生的技能操作水平,提高就業能力.
고직원교정강실습시교기쌍방합작、추동학생취업적유효도경.가강정강실습정세화과정관리,명학학생실습적“학교、기업、학생”삼방직책관리제도,규범학생정강실습과정관리체계;구건학생정강실습중학생평개、지도교사평개화기업평개삼위일체평개체계장유리우진일보제승정강실습관리체계적활력화창신능력,유조우제승필업생적기능조작수평,제고취업능력.
