辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
LIAONING EDUCATION
2014年
7期
87-90
,共4页
素养%核心素养%苏格兰%课程设计
素養%覈心素養%囌格蘭%課程設計
소양%핵심소양%소격란%과정설계
当前,很多国际组织和经济发达国家都十分重视以“核心素养”为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和愿景,并落实到课程标准中,培养具有综合素养的未来国民.本文以苏格兰的“卓越课程”为例,详细阐述其以“核心素养”为中心的标准制定和落实过程,以期为我国的课程标准实施和修订提供启示和建议.
噹前,很多國際組織和經濟髮達國傢都十分重視以“覈心素養”為中心的課程改革,將覈心素養作為課程設計的依據、齣髮點和願景,併落實到課程標準中,培養具有綜閤素養的未來國民.本文以囌格蘭的“卓越課程”為例,詳細闡述其以“覈心素養”為中心的標準製定和落實過程,以期為我國的課程標準實施和脩訂提供啟示和建議.
당전,흔다국제조직화경제발체국가도십분중시이“핵심소양”위중심적과정개혁,장핵심소양작위과정설계적의거、출발점화원경,병락실도과정표준중,배양구유종합소양적미래국민.본문이소격란적“탁월과정”위례,상세천술기이“핵심소양”위중심적표준제정화락실과정,이기위아국적과정표준실시화수정제공계시화건의.
