护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2014年
7期
698-700
,共3页
黎雪飞%华莉%黄莹%杨文
黎雪飛%華莉%黃瑩%楊文
려설비%화리%황형%양문
儿童哮喘%生命质量%治疗依从性%个性化健康教育
兒童哮喘%生命質量%治療依從性%箇性化健康教育
인동효천%생명질량%치료의종성%개성화건강교육
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目的 探讨个性化健康教育对哮喘患儿生命质量及治疗依从性的影响.方法 按随机数字表将80例哮喘患儿分为对照组和观察组各40例.对照组实施传统健康教育方式干预,观察组实施个性化健康教育方式干预.干预前及干预3个月后对患儿采用儿童哮喘生命质量调查问卷和依从性评判评价量表进行评价.结果 哮喘患儿生命质量调查问卷各维度得分及总分在干预前两组比较,差异无统计学意义;干预3个月后观察组各维度得分及总分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义.治疗依从性在干预1周、1个月、3个月后进行对比,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对哮喘患儿实施个性化健康教育能更好的改善哮喘患儿的生命质量和治疗依从性.
目的 探討箇性化健康教育對哮喘患兒生命質量及治療依從性的影響.方法 按隨機數字錶將80例哮喘患兒分為對照組和觀察組各40例.對照組實施傳統健康教育方式榦預,觀察組實施箇性化健康教育方式榦預.榦預前及榦預3箇月後對患兒採用兒童哮喘生命質量調查問捲和依從性評判評價量錶進行評價.結果 哮喘患兒生命質量調查問捲各維度得分及總分在榦預前兩組比較,差異無統計學意義;榦預3箇月後觀察組各維度得分及總分均高于對照組,兩組比較差異有統計學意義.治療依從性在榦預1週、1箇月、3箇月後進行對比,觀察組優于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 對哮喘患兒實施箇性化健康教育能更好的改善哮喘患兒的生命質量和治療依從性.
목적 탐토개성화건강교육대효천환인생명질량급치료의종성적영향.방법 안수궤수자표장80례효천환인분위대조조화관찰조각40례.대조조실시전통건강교육방식간예,관찰조실시개성화건강교육방식간예.간예전급간예3개월후대환인채용인동효천생명질량조사문권화의종성평판평개량표진행평개.결과 효천환인생명질량조사문권각유도득분급총분재간예전량조비교,차이무통계학의의;간예3개월후관찰조각유도득분급총분균고우대조조,량조비교차이유통계학의의.치료의종성재간예1주、1개월、3개월후진행대비,관찰조우우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 대효천환인실시개성화건강교육능경호적개선효천환인적생명질량화치료의종성.
