上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
8期
90-93
,共4页
文化味%作文升格%催化剂
文化味%作文升格%催化劑
문화미%작문승격%최화제
是否具有文化味,是评价一篇作文良莠的重要标准.如何让作文洋溢浓郁的文化味,是教师作文指导和学生作文学习所亟待解决的重要课题.通过活用经典诗文、撷取艺术元素、引入文化常识、回眸厚重历史等途径,可以更好地使习作氤氲文化气息.同时,要引导学生加强积累,厚积薄发,文气沛然.
是否具有文化味,是評價一篇作文良莠的重要標準.如何讓作文洋溢濃鬱的文化味,是教師作文指導和學生作文學習所亟待解決的重要課題.通過活用經典詩文、擷取藝術元素、引入文化常識、迴眸厚重歷史等途徑,可以更好地使習作氤氳文化氣息.同時,要引導學生加彊積纍,厚積薄髮,文氣沛然.
시부구유문화미,시평개일편작문량유적중요표준.여하양작문양일농욱적문화미,시교사작문지도화학생작문학습소극대해결적중요과제.통과활용경전시문、힐취예술원소、인입문화상식、회모후중역사등도경,가이경호지사습작인온문화기식.동시,요인도학생가강적루,후적박발,문기패연.
