上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
8期
63-66
,共4页
绿色指标%校本教研%实证教研
綠色指標%校本教研%實證教研
록색지표%교본교연%실증교연
“绿色指标”的推出,让上海从大数据中了解到了义务教育发展的现实状况,而对于学校层面来说,绿色指标的大数据也凸显出了教育教学过程中的一些问题.如何解决这些问题,一个重要的途径便是通过校本教研来不断探索更好的解决方法.而绿色指标的推出,也使得整个教研过程发生了悄悄的转型.作为学校层面来说,校本教研的内容要紧紧围绕绿色指标中的问题来开展,方式则是开展基于数据、案例和经验三者相结合的实证教研.
“綠色指標”的推齣,讓上海從大數據中瞭解到瞭義務教育髮展的現實狀況,而對于學校層麵來說,綠色指標的大數據也凸顯齣瞭教育教學過程中的一些問題.如何解決這些問題,一箇重要的途徑便是通過校本教研來不斷探索更好的解決方法.而綠色指標的推齣,也使得整箇教研過程髮生瞭悄悄的轉型.作為學校層麵來說,校本教研的內容要緊緊圍繞綠色指標中的問題來開展,方式則是開展基于數據、案例和經驗三者相結閤的實證教研.
“록색지표”적추출,양상해종대수거중료해도료의무교육발전적현실상황,이대우학교층면래설,록색지표적대수거야철현출료교육교학과정중적일사문제.여하해결저사문제,일개중요적도경편시통과교본교연래불단탐색경호적해결방법.이록색지표적추출,야사득정개교연과정발생료초초적전형.작위학교층면래설,교본교연적내용요긴긴위요록색지표중적문제래개전,방식칙시개전기우수거、안례화경험삼자상결합적실증교연.
