试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
13期
28-29
,共2页
经典教学%失落%回归
經典教學%失落%迴歸
경전교학%실락%회귀
经典文学名著在课堂阅读教学上有极重要的地位,却在老师和学生面前面临失落状态,导致教师的经典阅读大于经典教学,或教师的经典阅读小于经典教学等尴尬情形.为此,经典教学需要社会层面的经典回归,语文课程选择经典层面的回归,教师对经典教学层面的阅读回归,学生对经典阅读层面的回归,经典阅读方法层面的回归,以及课程、考试、教法、学生阅读方法等经典教学的不断创新,以让经典教学全面回归.
經典文學名著在課堂閱讀教學上有極重要的地位,卻在老師和學生麵前麵臨失落狀態,導緻教師的經典閱讀大于經典教學,或教師的經典閱讀小于經典教學等尷尬情形.為此,經典教學需要社會層麵的經典迴歸,語文課程選擇經典層麵的迴歸,教師對經典教學層麵的閱讀迴歸,學生對經典閱讀層麵的迴歸,經典閱讀方法層麵的迴歸,以及課程、攷試、教法、學生閱讀方法等經典教學的不斷創新,以讓經典教學全麵迴歸.
경전문학명저재과당열독교학상유겁중요적지위,각재로사화학생면전면림실락상태,도치교사적경전열독대우경전교학,혹교사적경전열독소우경전교학등감개정형.위차,경전교학수요사회층면적경전회귀,어문과정선택경전층면적회귀,교사대경전교학층면적열독회귀,학생대경전열독층면적회귀,경전열독방법층면적회귀,이급과정、고시、교법、학생열독방법등경전교학적불단창신,이양경전교학전면회귀.
