试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
14期
19-20
,共2页
实验教学%光合作用%科学思维
實驗教學%光閤作用%科學思維
실험교학%광합작용%과학사유
生物实验教学是生物课堂教学的基本形式,也是培养学生探究精神和探究能力,提高学生生物科学素养核心内容之一.要更好地发挥实验教学的目的和作用,真正达到我们进行实验教学的终极目标,要求教师应根据教材特点、地域特点以及学生特点,合理设计实验教学全过程,使实验教学具有可操作性和实际意义.
生物實驗教學是生物課堂教學的基本形式,也是培養學生探究精神和探究能力,提高學生生物科學素養覈心內容之一.要更好地髮揮實驗教學的目的和作用,真正達到我們進行實驗教學的終極目標,要求教師應根據教材特點、地域特點以及學生特點,閤理設計實驗教學全過程,使實驗教學具有可操作性和實際意義.
생물실험교학시생물과당교학적기본형식,야시배양학생탐구정신화탐구능력,제고학생생물과학소양핵심내용지일.요경호지발휘실험교학적목적화작용,진정체도아문진행실험교학적종겁목표,요구교사응근거교재특점、지역특점이급학생특점,합리설계실험교학전과정,사실험교학구유가조작성화실제의의.
