安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2014年
24期
8441-8442
,共2页
教学主线%质疑推理%构建评价%穿针引线
教學主線%質疑推理%構建評價%穿針引線
교학주선%질의추리%구건평개%천침인선
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以学生在基因治疗概念上所犯的错误构建基因治疗课堂教学主线.认为在教学过程中,教师可以根据学生的生成构建起相关的教学主线,呈现同一个教学主题,来强化和迁移学生的学习能力.
以學生在基因治療概唸上所犯的錯誤構建基因治療課堂教學主線.認為在教學過程中,教師可以根據學生的生成構建起相關的教學主線,呈現同一箇教學主題,來彊化和遷移學生的學習能力.
이학생재기인치료개념상소범적착오구건기인치료과당교학주선.인위재교학과정중,교사가이근거학생적생성구건기상관적교학주선,정현동일개교학주제,래강화화천이학생적학습능력.
