CAJ | 학술논문

高师音乐教育专业培养的学生主要是以为中小学校输送合格的音乐教师为主。在社会飞速发展的当下，单一的培养模式已不能满足人才建设的需求，如何将课堂教学与社会需求接轨，培养符合社会需求的人才是高师声乐教学应该思考的问题。因此，转变声乐教学观念，调整声乐教学模式是高师声乐学生演唱能力“多元化”培养方式的关键举措。
고사음악교육전업배양적학생주요시이위중소학교수송합격적음악교사위주。재사회비속발전적당하，단일적배양모식이불능만족인재건설적수구，여하장과당교학여사회수구접궤，배양부합사회수구적인재시고사성악교학응해사고적문제。인차，전변성악교학관념，조정성악교학모식시고사성악학생연창능력“다원화”배양방식적관건거조。