CAJ | 학술논문

教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，它是指以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素而制定实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发，是一个指导性的动态方案。评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。我们认为优质的课堂教学必须是“教得有效，学得愉快，师生发展”，通过教与学实现教学相长，共同发展。为此，高效的语文课堂教学设计要关注教师怎样教和师生的共同发展。
교학설계시제고과당교학효솔적최중요배절지일，타시지이현대교학이론위기출，의거교학대상적특점화교사자기적교학관념여방법，분석교학중적문제화수요，학정교학목표，건립해결문제적보취，합리조합화안배각충교학요소이제정실시방안적계통적계화과정。교학설계시대과정적이차개발，시일개지도성적동태방안。평개교학시부유효적표준지유일개，나취시학생시부취득료예기적、응유적진보화발전。아문인위우질적과당교학필수시“교득유효，학득유쾌，사생발전”，통과교여학실현교학상장，공동발전。위차，고효적어문과당교학설계요관주교사즘양교화사생적공동발전。