教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2014年
8期
33-35
,共3页
培养兴趣%学会创作%小学诗歌
培養興趣%學會創作%小學詩歌
배양흥취%학회창작%소학시가
小学现代诗歌创作指导是一个系统理论的指导过程，激发学生的兴趣是第一要务。首先必须让学生找到创作的乐趣，学生才能真正喜欢上创作。其次，引导学生阅读经典，让学生在阅读中体会诗歌的韵律，在潜移默化中受到诗歌的感染。最后，为学生创设适合的情境，让学生在丰富多样的情境中获得感悟，激发创作的灵感，使学生在快乐中学习，感受诗歌的魅力。
小學現代詩歌創作指導是一箇繫統理論的指導過程，激髮學生的興趣是第一要務。首先必鬚讓學生找到創作的樂趣，學生纔能真正喜歡上創作。其次，引導學生閱讀經典，讓學生在閱讀中體會詩歌的韻律，在潛移默化中受到詩歌的感染。最後，為學生創設適閤的情境，讓學生在豐富多樣的情境中穫得感悟，激髮創作的靈感，使學生在快樂中學習，感受詩歌的魅力。
소학현대시가창작지도시일개계통이론적지도과정，격발학생적흥취시제일요무。수선필수양학생조도창작적악취，학생재능진정희환상창작。기차，인도학생열독경전，양학생재열독중체회시가적운률，재잠이묵화중수도시가적감염。최후，위학생창설괄합적정경，양학생재봉부다양적정경중획득감오，격발창작적령감，사학생재쾌악중학습，감수시가적매력。
