健康之路
健康之路
건강지로
HEALTH
2014年
9期
194-194
,共1页
糖尿病%健康教育%实施要素
糖尿病%健康教育%實施要素
당뇨병%건강교육%실시요소
目的：研究健康教育在糖尿病患者防治过程中的重要作用.方法：本次实验，我们将我科2011年1月1日至2013年6月1日收治的207例糖尿病患者作为实验对象，对其临床资料进行回顾性分析.按照护理方式的不同进行分组.实验组患者在常规护理的基础上加用健康教育.对照组只单纯运用常规护理.经护理后，对比观察两组糖尿病患者的血糖改善情况、服药依从性、对护理工作的评价等情况.以此来具体探究健康教育的重大应用价值.结果：运用常规护理加健康教育的实验组糖尿病患者空腹血糖改善率为83．33％(90/108)、餐后血糖改善率为72．22％(78/108).而对照组的空腹血糖改善率为68．69％(68/99)、餐后血糖改善率为52．53％(52/99)，两组之间的血糖改善情况有显著差异(P＜0．05).实验组的服药依从性为68．69％(103/108)，对照组的服药依从性为62．63％(62/99).实验组对护理工作评分为(91．53±4．82)，对照组对护理工作评分为(71．25±12．12)，两组在服药依从性和护理工作评分上有显著差异(P＜0．05).结论：健康教育在糖尿病的护理工作中是一份十分重要的工作.我们要重视健康教育带来的良好的血糖改善效果，提高健康教育的普及度.以便提供给糖尿病患者更好的护理氛围.提高糖尿病患者对护理工作的评价.
目的：研究健康教育在糖尿病患者防治過程中的重要作用.方法：本次實驗，我們將我科2011年1月1日至2013年6月1日收治的207例糖尿病患者作為實驗對象，對其臨床資料進行迴顧性分析.按照護理方式的不同進行分組.實驗組患者在常規護理的基礎上加用健康教育.對照組隻單純運用常規護理.經護理後，對比觀察兩組糖尿病患者的血糖改善情況、服藥依從性、對護理工作的評價等情況.以此來具體探究健康教育的重大應用價值.結果：運用常規護理加健康教育的實驗組糖尿病患者空腹血糖改善率為83．33％(90/108)、餐後血糖改善率為72．22％(78/108).而對照組的空腹血糖改善率為68．69％(68/99)、餐後血糖改善率為52．53％(52/99)，兩組之間的血糖改善情況有顯著差異(P＜0．05).實驗組的服藥依從性為68．69％(103/108)，對照組的服藥依從性為62．63％(62/99).實驗組對護理工作評分為(91．53±4．82)，對照組對護理工作評分為(71．25±12．12)，兩組在服藥依從性和護理工作評分上有顯著差異(P＜0．05).結論：健康教育在糖尿病的護理工作中是一份十分重要的工作.我們要重視健康教育帶來的良好的血糖改善效果，提高健康教育的普及度.以便提供給糖尿病患者更好的護理氛圍.提高糖尿病患者對護理工作的評價.
목적：연구건강교육재당뇨병환자방치과정중적중요작용.방법：본차실험，아문장아과2011년1월1일지2013년6월1일수치적207례당뇨병환자작위실험대상，대기림상자료진행회고성분석.안조호리방식적불동진행분조.실험조환자재상규호리적기출상가용건강교육.대조조지단순운용상규호리.경호리후，대비관찰량조당뇨병환자적혈당개선정황、복약의종성、대호리공작적평개등정황.이차래구체탐구건강교육적중대응용개치.결과：운용상규호리가건강교육적실험조당뇨병환자공복혈당개선솔위83．33％(90/108)、찬후혈당개선솔위72．22％(78/108).이대조조적공복혈당개선솔위68．69％(68/99)、찬후혈당개선솔위52．53％(52/99)，량조지간적혈당개선정황유현저차이(P＜0．05).실험조적복약의종성위68．69％(103/108)，대조조적복약의종성위62．63％(62/99).실험조대호리공작평분위(91．53±4．82)，대조조대호리공작평분위(71．25±12．12)，량조재복약의종성화호리공작평분상유현저차이(P＜0．05).결론：건강교육재당뇨병적호리공작중시일빈십분중요적공작.아문요중시건강교육대래적량호적혈당개선효과，제고건강교육적보급도.이편제공급당뇨병환자경호적호리분위.제고당뇨병환자대호리공작적평개.
