重庆大学学报（社会科学版）
重慶大學學報（社會科學版）
중경대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
4期
166-170
,共5页
商洛童谣%原生态文化%儿童教育%儿歌创作
商洛童謠%原生態文化%兒童教育%兒歌創作
상락동요%원생태문화%인동교육%인가창작
商洛地处秦岭东段南麓,丹江上游,大部分属长江流域,商洛境内有商山、洛水而得名,历史悠久,文化底蕴深厚,在商洛流行着一大批具有鲜明的大秦岭地域特色的童谣,为儿童文学研究原生态童谣提供了丰富的地域性资料.然而,在历史演变和传承的过程中商洛童谣却面临传承的困境.文章在收集作品的基础上,分析挖掘商洛童谣的原生态文化特质,分析在传承中陷入困境的原因,并以儿童文化的视角予以梳理思考,建议以当代儿歌创作推广为载体,通过商洛童谣对幼儿进行儿童艺术教育,使原生态童谣得以薪火相传.
商洛地處秦嶺東段南麓,丹江上遊,大部分屬長江流域,商洛境內有商山、洛水而得名,歷史悠久,文化底蘊深厚,在商洛流行著一大批具有鮮明的大秦嶺地域特色的童謠,為兒童文學研究原生態童謠提供瞭豐富的地域性資料.然而,在歷史縯變和傳承的過程中商洛童謠卻麵臨傳承的睏境.文章在收集作品的基礎上,分析挖掘商洛童謠的原生態文化特質,分析在傳承中陷入睏境的原因,併以兒童文化的視角予以梳理思攷,建議以噹代兒歌創作推廣為載體,通過商洛童謠對幼兒進行兒童藝術教育,使原生態童謠得以薪火相傳.
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