中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2014年
16期
78-79
,共2页
多模态话语分析%英语写作%多元识读能力
多模態話語分析%英語寫作%多元識讀能力
다모태화어분석%영어사작%다원식독능력
multi-modal discourse analysis%English writing%multiple read ability
在传统写作中,教师更多注重培养学生的文章组织结构及语言表达能力,而随着社会信息化水平的不断提高,多模态话语逐渐被现代社会的人们有效应用。首先介绍多模态话语分析理论的内容与研究现状,接着描述其在英语写作课堂教学中的应用,以期改善英语写作课堂效果。
在傳統寫作中,教師更多註重培養學生的文章組織結構及語言錶達能力,而隨著社會信息化水平的不斷提高,多模態話語逐漸被現代社會的人們有效應用。首先介紹多模態話語分析理論的內容與研究現狀,接著描述其在英語寫作課堂教學中的應用,以期改善英語寫作課堂效果。
재전통사작중,교사경다주중배양학생적문장조직결구급어언표체능력,이수착사회신식화수평적불단제고,다모태화어축점피현대사회적인문유효응용。수선개소다모태화어분석이론적내용여연구현상,접착묘술기재영어사작과당교학중적응용,이기개선영어사작과당효과。
Multi-modal discourses, such as pictures, sounds, are widely applied in modern society. How to interpret and utilize the multi-modal discourses in various ifelds has come into focus. This paper ifrstly introduces the origin and development of multi-modal discourse theory, and then describes its application in English writing teaching class in an attempt to improve students’ writing skill.