CAJ | 학술논문

美术是一门特殊的学科，学生的作业具有特殊性，它有着学生的审美情趣和年龄特征，把课堂交给学生。同伴、师生的合作交流，让教师学会放手、少教多学。希望我们每位教师在教学设计和教学实施中，都能注意学生的心理体验和心理需求，并尽可能寻找行之有效的方法，让评价转化为一种动力，促进学生身心健康发展，让作业评价出彩甚至升华。让我们的教学更有效，让我们在教学生涯中与时俱进与生同长。
미술시일문특수적학과，학생적작업구유특수성，타유착학생적심미정취화년령특정，파과당교급학생。동반、사생적합작교류，양교사학회방수、소교다학。희망아문매위교사재교학설계화교학실시중，도능주의학생적심리체험화심리수구，병진가능심조행지유효적방법，양평개전화위일충동력，촉진학생신심건강발전，양작업평개출채심지승화。양아문적교학경유효，양아문재교학생애중여시구진여생동장。