CAJ | 학술논문

自20世纪后半叶以来，科学课程的综合化成为世界科学课程的重要趋势。为了源源不断地输出合格、优秀的科学教师，浙江省内各高校纷纷开设科学教育专业，制订不同的培养模式。本文通过对专业培养计划的研究以及对调查现状的分析，发现科学教育专业的培养存在社会认可度偏低、专业目标定位不明等问题，并从政府、学校、个人角度提出相关建议，为我国科教事业的发展献绵薄之力。
자20세기후반협이래，과학과정적종합화성위세계과학과정적중요추세。위료원원불단지수출합격、우수적과학교사，절강성내각고교분분개설과학교육전업，제정불동적배양모식。본문통과대전업배양계화적연구이급대조사현상적분석，발현과학교육전업적배양존재사회인가도편저、전업목표정위불명등문제，병종정부、학교、개인각도제출상관건의，위아국과교사업적발전헌면박지력。