小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
6期
125-125
,共1页
历史教学方法%多媒体教学效率
歷史教學方法%多媒體教學效率
역사교학방법%다매체교학효솔
在历史课堂教学中，教师要通过挖掘历史教材的深度，不断提升学生的思维层次；通过多媒体教学活跃学生思维，加深学生对史实的理解。教师还应注重初高中历史教学的衔接，有效强化历史教学的整体性。
在歷史課堂教學中，教師要通過挖掘歷史教材的深度，不斷提升學生的思維層次；通過多媒體教學活躍學生思維，加深學生對史實的理解。教師還應註重初高中歷史教學的銜接，有效彊化歷史教學的整體性。
재역사과당교학중，교사요통과알굴역사교재적심도，불단제승학생적사유층차；통과다매체교학활약학생사유，가심학생대사실적리해。교사환응주중초고중역사교학적함접，유효강화역사교학적정체성。
