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2015년 “几何图形初步”的学习要点——发展几何直观能力,积淀几何活动经验 “幾何圖形初步”的學習要點——髮展幾何直觀能力,積澱幾何活動經驗 “궤하도형초보”적학습요점——발전궤하직관능력,적정궤하활동경험
2015년 如何走出"办学理念"误区 如何走齣"辦學理唸"誤區 여하주출"판학이념"오구
2015년 把握核心要点做好期末复习 把握覈心要點做好期末複習 파악핵심요점주호기말복습
2015년 重视学生潜质的开掘与激发 重視學生潛質的開掘與激髮 중시학생잠질적개굴여격발
2015년 “根植”于民族文化的少数民族教育发展路径研究 “根植”于民族文化的少數民族教育髮展路徑研究 “근식”우민족문화적소수민족교육발전로경연구
2015년 高中数学教科书中的数学史呈现研究 高中數學教科書中的數學史呈現研究 고중수학교과서중적수학사정현연구
2015년 学生可持续发展的评价标准及其保障措施 學生可持續髮展的評價標準及其保障措施 학생가지속발전적평개표준급기보장조시
2015년 整体把握直线之间的位置关系 整體把握直線之間的位置關繫 정체파악직선지간적위치관계
2015년 读懂有序数对 讀懂有序數對 독동유서수대
2015년 方程组与化归方法 方程組與化歸方法 방정조여화귀방법
2015년 基于教师专业发展视角的数学教学内容知识研究 基于教師專業髮展視角的數學教學內容知識研究 기우교사전업발전시각적수학교학내용지식연구
2014년 俄罗斯高中数学示范性大纲最新进展研究 俄囉斯高中數學示範性大綱最新進展研究 아라사고중수학시범성대강최신진전연구
2014년 俄罗斯高中数学教科书研究及启示 俄囉斯高中數學教科書研究及啟示 아라사고중수학교과서연구급계시
2014년 基本活动经验的内涵 基本活動經驗的內涵 기본활동경험적내함
2014년 几何直观的含义 幾何直觀的含義 궤하직관적함의
2014년 义务教育数学课程学段划分实证研究——基于部分省市中小学教师的问卷调查 義務教育數學課程學段劃分實證研究——基于部分省市中小學教師的問捲調查 의무교육수학과정학단화분실증연구——기우부분성시중소학교사적문권조사
2014년 伽利略的自由落体路程模型——基于一个数学家的研究视角 伽利略的自由落體路程模型——基于一箇數學傢的研究視角 가리략적자유락체로정모형——기우일개수학가적연구시각
2014년 中英两国高中数学课程统计与概率内容的比较研究及启示 中英兩國高中數學課程統計與概率內容的比較研究及啟示 중영량국고중수학과정통계여개솔내용적비교연구급계시
2014년 论《老子》的思维逻辑 論《老子》的思維邏輯 론《노자》적사유라집
