CAJ | 학술논문

如何上好语文课，提高语文课堂效率是一个永恒的话题。长期以来，许多课堂尤其是农村基层的教学课堂，常常可见气氛压抑甚至是死气沉沉之现状。有时尽管教师讲得唾沫横飞，然而面对的是一群昏昏欲睡的学生，实在是难以唤起他们学习的热情，收效自然甚微。于是乎很多老师感叹现在的学生难教，课堂活力不再，学习兴趣丧失，自然就甭说提高课堂教学效率了。在新课程标准下，学校大力倡导运用“自主、合作、探究”的方式进行教学，这就要求教师应充分意识到“教师是主导、学生是主体、课件是辅助”的角色地位。因此我们应加强教法学法的研究，在课堂中充分激发学生学习的热情，让他们智慧的灵光“闪”出来，让思想的火花“迸”出来，让课堂的气氛“活”起来，从而收到提高教学质量水平之效果。
여하상호어문과，제고어문과당효솔시일개영항적화제。장기이래，허다과당우기시농촌기층적교학과당，상상가견기분압억심지시사기침침지현상。유시진관교사강득타말횡비，연이면대적시일군혼혼욕수적학생，실재시난이환기타문학습적열정，수효자연심미。우시호흔다로사감우현재적학생난교，과당활력불재，학습흥취상실，자연취용설제고과당교학효솔료。재신과정표준하，학교대력창도운용“자주、합작、탐구”적방식진행교학，저취요구교사응충분의식도“교사시주도、학생시주체、과건시보조”적각색지위。인차아문응가강교법학법적연구，재과당중충분격발학생학습적열정，양타문지혜적령광“섬”출래，양사상적화화“병”출래，양과당적기분“활”기래，종이수도제고교학질량수평지효과。