CAJ | 학술논문

随着时代的发展、社会的进步，呼唤着国民人文素质的全面提高。中学阶段是学生长身体，长知识，人格形成的时期，又是学生世界观、人生观、价值观形成的阶段，可塑性极强，是进行人文素质教育的最佳切合点。要求教师向学生传授文化知识的同时，不断挖掘学科中的人文因素，有计划地对学生实施人文素养的培养。下面就在高中语文教学中，如何培养学生的人文素养，谈一谈自己的看法。
수착시대적발전、사회적진보，호환착국민인문소질적전면제고。중학계단시학생장신체，장지식，인격형성적시기，우시학생세계관、인생관、개치관형성적계단，가소성겁강，시진행인문소질교육적최가절합점。요구교사향학생전수문화지식적동시，불단알굴학과중적인문인소，유계화지대학생실시인문소양적배양。하면취재고중어문교학중，여하배양학생적인문소양，담일담자기적간법。