未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
8期
175-175
,共1页
高中地理%教学观念%教学设计%教学过程%教学反馈
高中地理%教學觀唸%教學設計%教學過程%教學反饋
고중지리%교학관념%교학설계%교학과정%교학반궤
时代要求我们以新的社会价值观来衡量教育效益，就是要把地理应试教育机制转化为地理素质教育机制。这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学，努力创设贴近现实生活，切合学生实际，注重人文关怀的全新地理教学。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养创新思维。通过使用新教材本人认为应从以下几个方面进行反思。
時代要求我們以新的社會價值觀來衡量教育效益，就是要把地理應試教育機製轉化為地理素質教育機製。這就要求我們及時變革傳統的“知識本位”、“學科中心”的地理教學，努力創設貼近現實生活，切閤學生實際，註重人文關懷的全新地理教學。在教學中著眼于提高學習興趣，培養創新思維。通過使用新教材本人認為應從以下幾箇方麵進行反思。
시대요구아문이신적사회개치관래형량교육효익，취시요파지리응시교육궤제전화위지리소질교육궤제。저취요구아문급시변혁전통적“지식본위”、“학과중심”적지리교학，노력창설첩근현실생활，절합학생실제，주중인문관부적전신지리교학。재교학중착안우제고학습흥취，배양창신사유。통과사용신교재본인인위응종이하궤개방면진행반사。
