CAJ | 학술논문

课堂教学是一种师生双边参与的、动态变化的过程，在这一过程中学生和教师各自扮演着不同的角色。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和服务者。这样，教师的教应该为学生的学服务，教师教的过程要顺应学生学的过程，教师教的效果要体现在学生学的效果上。这些都是现代课堂教学中应有的理念。
과당교학시일충사생쌍변삼여적、동태변화적과정，재저일과정중학생화교사각자분연착불동적각색。학생시학습적주인，시과당상주동구지、주동탐색적주체；교사시교학적주인，시학습과정적조직자화복무자。저양，교사적교응해위학생적학복무，교사교적과정요순응학생학적과정，교사교적효과요체현재학생학적효과상。저사도시현대과당교학중응유적이념。