CAJ | 학술논문

早在几百年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望实际上就是我们今天所说的教学效率。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学，这是我们教师一直在探究的课题。
조재궤백년전，첩극교육가과미뉴사취지출：“심구병조출일충교학방법，사교사가이소교，단시학생가이다학。”저충이“소교”체도“다학”적원망실제상취시아문금천소설적교학효솔。과당교학시간시유한적，여하재유한적시간내기체성교학목표，우능양학생다학，저시아문교사일직재탐구적과제。