2014년 提升智慧：班主任幸福的源泉 提升智慧：班主任倖福的源泉 제승지혜：반주임행복적원천

2014년 让爱成为内心力量的源泉--班主任走向幸福的康庄大道 讓愛成為內心力量的源泉--班主任走嚮倖福的康莊大道 양애성위내심역량적원천--반주임주향행복적강장대도

2014년 远离情绪化，回归教育本原 遠離情緒化，迴歸教育本原 원리정서화，회귀교육본원

2014년 如何把话说到学生心里 如何把話說到學生心裏 여하파화설도학생심리

2014년 做像水一样善利万物的教育者--班主任如何转化“后进生” 做像水一樣善利萬物的教育者--班主任如何轉化“後進生” 주상수일양선리만물적교육자--반주임여하전화“후진생”

2014년 莫把男女同校割裂成男校女校--如何轻松破解早恋问题 莫把男女同校割裂成男校女校--如何輕鬆破解早戀問題 막파남녀동교할렬성남교녀교--여하경송파해조련문제

2014년 不带期望，只做正因--班主任走向幸福的康庄大道 不帶期望，隻做正因--班主任走嚮倖福的康莊大道 불대기망，지주정인--반주임주향행복적강장대도

2013년 “自觉觉他”--班主任应有的教育追求 “自覺覺他”--班主任應有的教育追求 “자각각타”--반주임응유적교육추구

2012년 成为自己的光，点亮别人 成為自己的光，點亮彆人 성위자기적광，점량별인

2012년 教育中的无为之道 教育中的無為之道 교육중적무위지도