CAJ | 학술논문

目的：观察反思教学法在康复医学科预防医学本科专业实习生临床带教中的应用效果。方法：选择我学院预防医学专业五年制本科实习学生共40名，随机分为A组和B组各20例，A组采用反思教学法，B组采用问题式学习教学法（PBL教学法）。结果：2组实习生专业理论考核与基本技能考核成绩差异无统计学意义；A组满意度明显优于B组（P＜0．01）。结论：反思教学法不仅利于建立良好的师生关系，还利于提高带教老师的综合水平，在教学满意度上明显优于PBL教学法，为临床非康复医学专业的教、学相结合提供了新思路。
목적：관찰반사교학법재강복의학과예방의학본과전업실습생림상대교중적응용효과。방법：선택아학원예방의학전업오년제본과실습학생공40명，수궤분위A조화B조각20례，A조채용반사교학법，B조채용문제식학습교학법（PBL교학법）。결과：2조실습생전업이론고핵여기본기능고핵성적차이무통계학의의；A조만의도명현우우B조（P＜0．01）。결론：반사교학법불부리우건립량호적사생관계，환리우제고대교로사적종합수평，재교학만의도상명현우우PBL교학법，위림상비강복의학전업적교、학상결합제공료신사로。