CAJ | 학술논문

本文通过对新课程标准的解读，结合自身教学实际问题，对美术课堂教学提出几点个人心得：第一，为学生创设生动有趣的学习情境，激发学生学习美术的主动性。第二，注重学生在课堂上的主体地位，为学生搭建探究式学习、合作交流学习的平台。让学生成为课堂的主人。培养学生对美术的兴趣，提高求知欲。第三，重视并且做好教学评价，在发挥教师在课堂评价中的主导作用的同时，积极展开学生自评、互评和集体评的多种评价方式，完善评价环节，突显学生在学习活动过程中的主体地位，从而点燃学生学习美术的热情。
본문통과대신과정표준적해독，결합자신교학실제문제，대미술과당교학제출궤점개인심득：제일，위학생창설생동유취적학습정경，격발학생학습미술적주동성。제이，주중학생재과당상적주체지위，위학생탑건탐구식학습、합작교류학습적평태。양학생성위과당적주인。배양학생대미술적흥취，제고구지욕。제삼，중시병차주호교학평개，재발휘교사재과당평개중적주도작용적동시，적겁전개학생자평、호평화집체평적다충평개방식，완선평개배절，돌현학생재학습활동과정중적주체지위，종이점연학생학습미술적열정。